Especialistas y directores de primaria se\u00f1alaron que la decisi\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) de \u201cajustar\u201d el calendario del ciclo escolar 2025-2026, \u201cdemuestra, m\u00e1s all\u00e1 de la incompetencia de quien encabeza el sector, una p\u00e9sima relaci\u00f3n de la actual administraci\u00f3n federal con el sector educativo, y un profundo desconocimiento de los procesos formativos que ocurren en las escuelas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Tomado de La Jornada<\/p>\n\n\n\n
Laura Poy Solano<\/p>\n\n\n\n
10 de mayo de 2026 07:44<\/p>\n\n\n\n
Especialistas y directores de primaria se\u00f1alaron que la decisi\u00f3n de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) de \u201cajustar\u201d el calendario del ciclo escolar 2025-2026, \u201cdemuestra, m\u00e1s all\u00e1 de la incompetencia de quien encabeza el sector, una p\u00e9sima relaci\u00f3n de la actual administraci\u00f3n federal con el sector educativo, y un profundo desconocimiento de los procesos formativos que ocurren en las escuelas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En entrevistas por separado, Hugo Aboites, profesor-investigador de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana Xochimilco y experto en temas educativos, y Francisco Bravo Herrera, director de educaci\u00f3n primaria e integrante de la direcci\u00f3n pol\u00edtica de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n, coincidieron en que \u201cen pleno siglo XXI no se puede tener una SEP con un centralismo como en tiempos del ex presidente (Plutarco El\u00edas) Calles. Ya hemos avanzado, como para tener que maltratar as\u00ed a los estudiantes, a los profes y a los padres de familia\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Bravo Herrera indic\u00f3 que \u201cser\u00eda m\u00e1s f\u00e1cil que se reconozca el error, que mantenerse en la soberbia de elegir una opci\u00f3n que lastimar\u00eda mucho los aprendizajes de millones de alumnos, porque es evidente que hay un desconocimiento total de c\u00f3mo funcionan las escuelas en M\u00e9xico, y de que no s\u00f3lo se impacta a docentes y alumnos, tambi\u00e9n a miles de trabajadores que de una forma u otra trabajan en relaci\u00f3n con las escuelas, desde quienes laboran en las cooperativas y comedores escolares, hasta proveedores, taxistas y comerciantes\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE), que encabeza Alfonso Cepeda Salas, afirm\u00f3 que cualquier modificaci\u00f3n al calendario escolar, \u201ces facultad de la autoridad educativa, siempre que se respeten los derechos de alumnos y maestros\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Y agreg\u00f3 que en caso de realizarse ajustes al cierre del presente ciclo escolar, \u201cser\u00e1 importante establecer mecanismos que permitan reforzar y recuperar los aprendizajes de los estudiantes\u201d, como adelantar el regreso a clases entre el 7 o 14 de agosto, para la recuperaci\u00f3n de aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, Hugo Aboites, enfatiz\u00f3 que \u201calgo est\u00e1 muy mal en la relaci\u00f3n del sector educativo con el gobierno federal\u201d, al considerar evidente que no hay un proceso de construcci\u00f3n de consensos con quienes son los principales actores educativos: maestros y alumnos. \u201cY eso es lamentable, porque por una decisi\u00f3n que se toma a puerta cerrada, se saca a la calle a 28 millones de ni\u00f1os y adolescentes, con las consecuencias que ello implica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Al respecto, Bravo Herrera destaca que un n\u00famero considerable de alumnos provienen de familias cuya madre es tambi\u00e9n jefa de familia. \u201cEn mi escuela, cerca de 50 por ciento de los estudiantes provienen de hogares donde sus madres son el principal sost\u00e9n, y cuando no est\u00e1n en la escuela, est\u00e1n solos en casa. Para ellos, estar con sus compa\u00f1eros, comer con ellos y jugar es parte central de su vida, y dejarlos encerrados tres meses no abonar\u00e1 en nada a su aprendizaje ni a su calidad de vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n