Escuelas privadas y p\u00fablicas no podr\u00e1n reprobar autom\u00e1ticamente a sus alumnos por no aprobar todas sus materias o cumplir con el requisito m\u00ednimo de asistencia.<\/p>\n\n\n\n
Tomado de Proceso<\/p>\n\n\n\n
Diana Lastiri<\/p>\n\n\n\n
viernes, 8 de mayo de 2026 \u00b7 22:50<\/p>\n\n\n\n
CIUDAD DE M\u00c9XICO (apro).- La Suprema Corte de Justicia de la Naci\u00f3n (SCJN) aval\u00f3 un acuerdo emitido por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) que impide reprobar autom\u00e1ticamente a alumnos de escuelas p\u00fablicas y privadas por no aprobar todas sus materias o cumplir con el requisito m\u00ednimo de asistencia. <\/p>\n\n\n\n
Por unanimidad de votos, los ministros aprobaron el proyecto de Lenia Batres Guadarrama para negar el amparo al Colegio Roble contra el acuerdo de la SEP vigente desde septiembre de 2023 y lo declararon constitucional al considerar que garantiza la calidad educativa y el inter\u00e9s superior de la ni\u00f1ez.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, afirmaron que el acuerdo previene la exclusi\u00f3n escolar y se alinea con sistemas educativos como los de Dinamarca y Finlandia, donde la evaluaci\u00f3n no depende estrictamente de calificaciones num\u00e9ricas.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa educaci\u00f3n de excelencia no se agota en registros de asistencias o en acreditaciones de asignaturas o grados mediante mediciones num\u00e9ricas cuantitativas, pues esa perspectiva resulta reduccionista frente a la complejidad y pluralidad de factores que integran este principio, que incide en la formaci\u00f3n de m\u00e1s de 23 millones 358 mil 341 alumnas y alumnos de nuestro pa\u00eds\u201d, dijo Batres.<\/p>\n\n\n\n
El acuerdo reorganiza el programa de estudios en fases y campos formativos y permite que los alumnos pasen autom\u00e1ticamente de grado en preescolar y primer a\u00f1o de primaria.<\/p>\n\n\n\n
En las secundarias flexibiliza la reprobaci\u00f3n al incluir opciones de regularizaci\u00f3n, elimina la asistencia m\u00ednima como requisito para aprobar una materia, asimismo prioriza la evaluaci\u00f3n del aprendizaje sin depender solo de las calificaciones que saquen los alumnos.<\/p>\n\n\n\n
El Colegio Roble aleg\u00f3 en su demanda de amparo que el acuerdo afecta la excelencia acad\u00e9mica, la erradicaci\u00f3n de la ignorancia y la disciplina escolar.<\/p>\n\n\n\n
Durante el debate, el ministro presidente, Hugo Aguilar se\u00f1al\u00f3 que la asistencia de los alumnos no significa que sean de excelencia educativa, pues apunt\u00f3 que la ausencia de un ni\u00f1o a sus clases puede ser el reflejo de problemas familiares que, en todo caso, deben ser atendidos en lugar de que los ni\u00f1os sean castigados.<\/p>\n\n\n\n